Ceapa

La Comisión Permanente del Consejo Escolar del Estado ha aprobado por mayoría absoluta, 15 votos a favor de 19 emitidos y sólo el voto en contra de los  representantes del Ministerio de Educación, una propuesta histórica sobre: la gratuidad de la enseñanza, las becas y ayudas, el mantenimiento de los libros de texto, la elaboración de materiales curriculares y didácticos por los docentes, el impulso y mantenimiento de los bancos de libros, así como la revisión de los proyectos educativos para caminar hacia un nuevo modelo educativo.

El II Congreso Escuela Pública de tod@s para tod@s, celebrado los días 17 y 18 de mayo, ha tenido como resultado la apertura de un profundo debate sobre el nuevo modelo educativo que necesitamos, realizado en un ambiente que ha demostrado lo positivo de la puesta en común entre los sectores mediante un diálogo abierto, sincero y sin límites prefijados.

El objetivo de XIV concurso de experiencias, convocado cada año por la CEAPA, es dar a conocer los proyectos educativos que llevan a cabo las AMPAs en los centros educativos, fomentando así el intercambio de ideas y experiencias entre los padres y madres voluntarios de las más de 11.026 AMPAS que integran esta confederación.

CEAPA también ha convocado el IV Certamen de fotografía sobre actividades realizadas por las AMPAS con el objetivo de publicitar el trabajo de las AMPAS mediante las imágenes.
 
Pueden presentarse a ambos concursos las AMPAS pertenecientes a alguna de las 42 federaciones territoriales que integran CEAPA.

El II Congreso "Escuela Pública: de tod@s para tod@s" se celebrará en Fuenlabrada (Madrid) los días 17 y 18 de mayo de 2014.
La inscripción es totalmente gratuita, y el número de plazas disponibles es hasta completar aforo.
Se adjunta programa y ficha de inscripción.
Para más información e inscripciones: plataforma@escuelapublica.org

El presidente de CEAPA, Jesús Mª Sánchez, ha comunicado esta mañana en rueda de prensa, que CEAPA no comparte que, con la implantación de la LOMCE, se pretenda forzar el cambio de los libros de texto para los cursos de 1º, 3º y 5º de Educación Primaria de cara al próximo curso escolar.

La Plataforma Estatal por la Escuela Pública acordó adherirse al manifiesto elaborado por la Plataforma REALCE y manifestar, por tanto, su voluntad de preservar y mejorar las enseñanzas que se imparten en las Agrupaciones de Lengua y Cultura Españolas en el extranjero cuyo objetivo final es el mantenimiento de los vínculos culturales y lingüísticos con los orígenes de los emigrados como forma de reforzar su identidad y de facilitar su integración en las comunidades en las que residen.

El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte solicitó ayer al Consejo Escolar del Estado el dictamen de dos proyectos de Reales Decretos, uno referido al nuevo currículo de Primaria, Secundaria Obligatoria y Bachillerato, y el otro a la Formación Profesional Básica. CEAPA se ha posicionado en contra de tramitar dichas normas y ha solicitado su retirada.

Como en años anteriores, CEAPA ha editado el calendario 2014 sobre competencias básicas. En cada día del mes hay una tarea ligada a una competencia que da pistas a los padres y las madres sobre qué tipo de actividades pueden realizar para trabajar en casa las competencias básicas, y así complementar el trabajo del profesorado en el colegio.

La Plataforma Estatal por la Escuela Pública, exigiendo la completa financiación de la enseñanza pública con los fondos públicos, anuncia que inicia una campaña, de forma conjunta con todas las plataformas existentes, en la que llama a las Comunidades Educativas de todos los centros educativos a la toma de acuerdos en los Consejos Escolares para que no se cambien los libros de texto que se estén utilizando en la actualidad.

La marcha del 30-N ha sido el, por ahora, último acto de una larga serie de movilizaciones. Miembros de las comunidades educativas de todos los territorios, coordinados en sus respectivas Plataformas por la Escuela Pública, acudieron a Madrid dos días después de la aprobación de la ley, mostrando así su implicación en las movilizaciones y haciendo visible el seguimiento de las mismas en todas las Comunidades Autónomas.